10 февраля — 9 ноября
«Нейрология травмы»
Повышение квалификации для психологов и психотерапевтов
Программа повышения квалификации для психологов и психотерапевтов
Цель курса: объединить современные методы переработки травматических переживаний с ключевыми понятиями из нейробиологии, психофизиологии и нейропсихологии для эффективной терапии.
Обучение включает:
- теоретические блоки;
- практические упражнения;
- видеодемонстрации с подробным разбором;
- отработки полученных навыков в тройках под наблюдением тренеров;
- супервизии при участии тренеров.
Всего десять блоков по четыре академических часа каждый. А также 10 клинических коллоквиумов-супервизий по два академических часа.
Расписание и программа
Вебинары проходят с 10 февраля по 9 ноября каждую вторую субботу месяца с 11:00 до 18:00.
Предусмотрен перерыв на обед с 14:00 до 15:00.
Предусмотрен перерыв на обед с 14:00 до 15:00.
Теория
Основы нейрофизиологии:
Работа с медицинской частью анамнеза:
Основы нейрофизиологии:
- Организм как открытая система связей с внешней и внутренней средой.
- Гомеостаз и поддержание здоровья.
- Контроль и регуляция.
- Система обратной связи.
- Артериальное давление.
- Дыхание.
- Роль дыхания в системе психической деятельности.
- Контроль и стимуляция дыхания.
- Регуляторные блоки.
Работа с медицинской частью анамнеза:
- Жалобы клиента.
- Первичная диагностика.
- Медицинский опросник.
- Шкалы оценки тревоги, депрессии и стрессогенных факторов.
- Влияние гормонального профиля, микро- и макроэлементов, и витаминов на психическую деятельность.
- Методы исследования головного и спинного мозга (МРТ, ПЭТ КТ).
- Нарушения сна.
- Хронические заболевания.
- Естественное дыхание с вариантами удержания усилия.
- Термометр Вольпе.
- Травмафокусное дыхание.
- Практики и упражнения.
- Синтез дыхания и внимания как инструмент контроля.
- Работа с образом тела и образом болезни.
- Образ тела — человечек.
- Упражнение Сканер.
Теория
Практика
- Периферическая нервная система.
- Рефлекторная дуга.
- Организация вегетативной нервной системы.
- Вегетативная рефлекторная дуга.
- Парасимпатические ганглии.
- Мозговое вещество надпочечников.
- Медиаторы.
- Функции вегетативной нервной системы.
- Теория С. Поджеса.
Практика
- Использование рефлексивно-рефлекторного механизма регуляции для переработки травматических переживаний.
- Внешнее и внутреннее окно восприятия для фокуса внимания при переработке.
- Травмафокусное дыхание в комбинации со звуком.
- Травмафокусное дыхание в комбинации с рефлексом глотания.
- Симпатическое и парасимпатическое дыхание.
- Дыхание в комбинации с напряжением и расслаблением языка.
- Концентративное расслабление КоЕ.
Теория
- Центральная нервная система.
- ВНД.
- Мозг и его потребности.
- Общие принципы строения и работы мозга.
- Возбуждение и торможение. Тоническое и кинетическое.
- Проводящие пути головного и спинного мозга.
- Сенсорные функции, боль, терморегуляция.
- Движение.
- Гипоталамус и лимбическая система.
- Ретикулярная формация.
- Сознание, сон, лень, свобода, обучение, память — реконсолидация, эмоции.
- Вентро-медиальная и дорзо-латеральная преорбитальная кора.
- Потребности и медиаторы.
- 12 пар черепных нервов.
- Система восприятия боли.
- Влияние ритмов и времени на АПИ РФ, пре- и перинатального периода. КС, ВРТ.
- Нейрональная теория психики.
Практика
- Практика «Кельтский крест» для центрирования вертикальной оси тела через дыхание и горизонтальной оси линии жизни через визуализацию.
- Осознавание «Я» в точке здесь, теперь. Алекситимия и осознавание.
- Воображение, имагинация, медитация — работа с образом тела и образом пространств.
- Методы релаксации. КоЕ и 5 приятностей. Бодинамика.
Теория
- Строение глаза.
- Обработка сетчаткой зрительного сигнала.
- Зрительный путь.
- Движения глаз, стереоскопическое зрение, глубина восприятия.
- Центральная обработка зрительного стимула.
- Организация оптомоторной сферы.
- Синкинезии, синестезии и синтонии, обусловленные движениями глаз.
- «Зависания» и «перепрыгивания» глаз клиента при переработке — значение и понимание того, как с этим работать.
Практика
- Демонстрации.
- Работа с цветом. Цвет — символика, Гёте, Люшер. Работа с вниманием и дыханием при визуализации цвета. Проективные методы работы.
- Основные типы глазодвигательных упражнений. Движения глаз в сочетании с дыхательным ритмом. Работа с одним закрытым глазом.
- Эксплицитный и имплицитный фокус — беседа, обратная связь по невербальным реакциям. Феномен Румпельштильтхена.
- Эффект аккомодации для быстрого воздействия.
Теория
- Работа с травмой в довербальный (вегетативный, рефлекторный, моторно-сенсорный) период.
- Стресс, страх и боль.
- Переработка травмирующего события с помощью оптомоторных методов.
- Эндокринная составляющая страха и стресса.
- Радость преодоления — эффекты действия норадреналина.
- Что травма делает с мозгом? Травма развития, эмоциональная травма. Шоковая травма.
- Представление о здоровье.
- Салютогенез.
- Имагинативная психотерапия тела (ImKP) как способ исцеляющей коммуникации со своим телом.
- Нейропластичность.
- Психосоматические расстройства.
- Лимбические вопросы.
- Имплицитный и эксплицитный фокус.
- Соматическое переживание травмы по П. Левину. Система SIBAM. Слепой протокол. Закрытый глаз.
- Шаманские ритуалы.
- Тело и дыхание в фокусе.
- Лимбический контрперенос
Теория
- Теория системной динамической локализации ВПФ.
- Модель трех блоков головного мозга. Строение и функциональные особенности каждого блока.
- Стратегия и содержание нейропсихологического обследования. Синдромно-факторный анализ нарушений работы высших психических функций.
- Анализ данных пренатального и постнатального онтогенеза. Нейропсихологические факторы и их роль в развитии психической деятельности ребенка.
- Отечественные и зарубежные подходы к нейропсихологическому обследованию и коррекции выявленных дефицитов.
Практика
- Нейропсихологические и логопедические упражнения в сочетании с EMDR.
Теория
- Концепция Внутреннего ребенка с точки зрения нейрофизиологии.
- Структурно-функциональные уровни организации жизни.
- Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития (И. А. Аршавский).
- Многоуровневая схема онтогенеза по Б. А. Архипову.
- Построение движений по Н. А. Бернштейну.
- Возможности преодоления дизонтогенетического развития.
- Формирование пространства в онтогенезе.
- Простраивание и насыщение функций.
- Комбинированные упражнения для формирования соматогнозиса.
- Многоуровневое зрительно-телесное пространство.
- Работа с осью тела, вертикаль.
- Регресс при ретравматизации.
- Удержание взгляда, внимание, формирование пространств. Триплеты.
- Практические упражнения в тройках, разбор видеодемонстрации работы психотерапевта по методу Б. А. Архипова.
Теория
- Работа с хаосом, затоплением, тяжелыми соматическими заболеваниями.
- Диагноз невролога расстройство ВСД.
- Расстройства пищевого поведения, сна и бодрствования.
- Депрессия.
- Размеры зрачков и саккады, аккомодация и конвергенция.
- EMDR перекрестные постукивания, Хейвининг (Havening) поглаживания, протоколы доктора Миллера (ImTT).
- Работа с клиентом в горизонтальной плоскости с применением метода концентративного расслабления (КоЕ).
- Видеодемонстрация трех видов диагностики с подробным разбором.
- Отработка диагностики онтогенетических уровней в тройках, обсуждение в тройках под наблюдением тренеров стратегий подбора методов переработки: похлопывания по определенным зонам, движения глаз, аудиостимуляция.
Теория
- Подергивания, тики, синтонии и синкенизии, гиперактивность.
- «Стадное» поведение.
- Границы.
- Идентичность.
- Потеря контакта с Я.
- Видеодемонстрация трех видов диагностики с подробным разбором.
- Отработка диагностики онтогенетических уровней в тройках, обсуждение в тройках под наблюдением тренеров стратегий подбора методов переработки: похлопывания по определенным зонам, движения глаз, аудиостимуляция, сенсорно-моторные и рефлексивно-рефлекторные билатеральные переработки.
- Тонус мышц, удержание оси тела, симметричность движений, латеральность и контрлатеральность – тесты рефлекторно-рефлексивного и моторно-сенсорного уровней.
- Приемы символдрамы, мультимодального граундинга, заземления.
Теория
- РАС.
- Сложности с эмпатией, отзекаливанием других. Алекситимия, сложности с распознаванием и поименованием чувств.
- Селективный мутизм.
- Сложности с вербализацией – устным изложением своих мыслей.
- Видеодемонстрация трех видов диагностики с подробным разбором.
- Отработка диагностики онтогенетических уровней в тройках, обсуждение в тройках под наблюдением тренеров стратегий подбора методов переработки: похлопывания по определенным зонам, движения глаз, аудиостимуляция, сенсорно-моторные и рефлексивно-рефлекторные билатеральные переработки.
Вы можете оплатить выбранные дни отдельно или приобрести их блоком: блок «Нейрология» включает вебинары с 1-го по 10-ый.
Спикеры
- Наталья Карафа-КорбутКандидат медицинских наук, психотерапевт, психолог, тавмафокус-терапевт, личный терапевт реестра ОППЛ, доцент IGKIP, супервизор lPP, аккредитованный супервизор ОППЛ.
Автор и ведущая образовательного проекта Имагинативной нейросоматической ауторегуляции. Автор учебных пособий «Альбом по психопатологии» (2016) и «Основы эмбриологии» (2021).
Участник семинаров Дж. Ингла, по терапии травмы по методу П. Левина с 2001 года.
Наталья также прошла полное обучение в Центре Нейропедагогики доктора Б. А. Архипова. - Виселина ТатьянаМагистр психологии, клинический психолог, детский нейропсихолог, психотерапевт по методу символдрамы, травмафокус-терапевт, EMDR-терапевт (1 и 2 уровни базового тренинга), действительный член ОППЛ.
- Ольга БухарковаПсихолог, психолог-психоаналитик, психотерапевт по методу символдрамы, травмафокус-терапевт, терапевт по технике Флеш; обучающий инструктор по Цигун, соавтор книг и статей по бизнес-психологии по тематике лидерство и продажи, номинант конкурса «Золотая Психея» 2005 г.
Член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), участник курса обучения по психотерапии травмы с опорой на теорию привязанностей, участник двух ступеней тренинга ЕМDR, обучения техникам КоЕ и технике ImKP.
Регистрация и оплата